• Bachillerato No. 4
• Materia: Ciencias Sociales.
• Profesor: Augusto Lozano.
• Trabajo: Mis 3 parciales.
• Alumna: Karen Lizette Guzmán Ochoa.
• Grado y Grupo: 1°D

PARCIAL 1

En esta primer parcial, se abordaron los temas de:

• Tipos de conocimientos
• Ciencias Fácticas y Ciencias Sociales
• Las Ciencias Sociales

TIPOS DE CONOCIMIENTO

Empírico:

Lo obtenemos de la vida cotidiana, en la convivencia de día a día, de lo que nos enseñan en la familia, la escuela y en el barrio o colonia. Es con el que nos desenvolvemos en la sociedad.

Científico:

Es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición

Artístico:

Es un tipo de conocimiento basado en la creatividad y la habilidad innata de cada persona, que se profundiza con la experiencia, el estudio y la observación.

Religioso:

Está basado en la fe, definida ésta como la certeza de que algo es verdad, sin que necesite demostrarse; es un conjunto de creencias.










CIENCIAS FÁCTICAS Y CIENCIAS FORMALES


Ciencias Fácticas: Son las que tienen el fin de comprender los hechos, es decir, crear una representación mental o artificial de los hechos lo más cercana a cómo son en la realidad o naturaleza.

Ciencias Formales: Son conjuntos sistemáticos de conocimientos racionales y coherentes. Si bien su objeto de estudio no es el mundo, ni la realidad físico-natural, sino objetos puramente abstractos, sus conocimientos pueden ser aplicados a dicha realidad físico-natural

CIENCIAS SOCIALES

Las ciencias sociales es una rama de la ciencia relacionada con la sociedad y el comportamiento humano. Se clasifican en 8 ramas, las cuales son:

°Antropología:

Es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral, de sus características físicas como animales y de su cultura, que es el rasgo único no biológico.​

°Ciencia Política:
 Ciencia social que estudia la teoría y práctica de la política, los sistemas y comportamientos políticos en la sociedad.

°Derecho:
Conjunto de normas constitutivas de un ordenamiento jurídico, puede ser subjetivo o positivo. Son reglas básicas que el Estado impone a la sociedad.

°Economía: 
Es la ciencia que estudia el comportamiento humano como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos.

°Geografía Humana:
Es la ciencia que permite a los seres humanos ser conscientes del impacto que tiene su acción.

°Historia:
Es la rama de las bellas artes que sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas de México y en el mundo con relación al presente.

°Psicología: 
Es aquella ciencia que estudia los procesos mentales y el comportamiento en los humanos y otros animales.

°Sociología:
 Es la ciencia de las instituciones y las acciones de los grupos humanos de su origen y funcionamiento, y de su evolución dentro del sistema en que vivimos.

A continuación se dejará un vídeo para comprender mejor dichas Ciencias, he de destacar que en mi opinión, conocerlas todas y cada una es muy importante para nuestro desarrollo integral.

PARCIAL 2

En el siguiente apartado que abarca la segunda parcial, se llevarán a cabo 4 teorías de la sociedad. Para mí, fue bastante importante conocerlas ya que, en cierto modo, puede dar una explicación a los hechos sociales desde diferentes enfoques, y complementando mi opinión, las 4 teorías son bastante completas para su comprensión.

Además, también se verán subtemas que son importantes para la comprensión de todo. Las 4 teorías son:

°Materialismo histórico.

°Teoría comprensiva.

°Estructural-Funcionalismo

°Teoría Crítica.

MATERIALISMO HISTÓRICO

*DEFINICIÓN:

Concepción materialista de la historia que muestra la evolución humana a través de etapas de progresos definidos por el grado de la naturaleza social.

*AUTOR:

Carlos Marx

          

*CARACTERÍSTICAS:

• La sociedad se comporta dependiendo a la capital. 
• Un cambio en la economía provoca la aparición de otra superestructura.
• Dictadura Transitaria.
• Lucha de clases.
• Dictadura de proletariado.
• Sociedad, el rico y el pobre.

ESTRUCTURAL - FUNCIONALISMO

*DEFINICIÓN:
Teoría que concibe a la sociedad como un organismo. Todos sus miembros cooperan para cubrir sus necesidades.






*AUTOR:

Emilio Durkheim
                           

*CARACTERÍSTICAS:

• Status y rol.
• El rol depende del status.
• Hecho social.
• Cuando todas la partes se unen, las cosas funcionan.
• La sociedad es más que la suma de individuos.

TEORÍA COMPRENSIVA

*DEFINICIÓN:
Es una corriente de pensamiento cuyo planteamiento central consiste en estudiar a la sociedad a partir del comportamiento individual y acción social.

*AUTOR:


Max Weber

                          

*CARACTERÍSTICAS:

• La sociedad no influye en el individuo.
• El individuo influye en la sociedad.
• No influye la economía.
• Motivación Instintiva.
• Motivación Tradicional.
• Motivación Racional.
• Acción Social.
• Liderazgo.

TEORÍA CRÍTICA

*DEFINICIÓN:
Es el rechazo por la justificación de la realidad socio-histórica presente.








*AUTOR:

Jürgen Habermas

                               

*CARACTERÍSTICAS:

• Es pura contemplación.
• Desinteresada.
• Opera por devoción.
• Presupone identidad.
• Racionalidad.
• Razón práctica.
• Poder de la discusión y argumentación.

Esa fue la segunda parcial de nuestro curso, personalmente opino que la teoría que me gusta más es la de Durkheim, porque deja detrás los valores monetarios y se enfoca en avanzar en conjunto como sociedad.

Con el siguiente vídeo se complementará la información ya prestada

                              

                            PARCIAL 3

En esta última parcial, se abordaron temas con más enfoque en los grupos sociales, y en mi opinión, es de lo más importante que se puede aprender, ya que engloba a las personas que te rodean, y en cómo influyen en tu vida.

Los grupos sociales que se abordarán son los siguientes:

• Familia
• Tribu
• Gens
• Clan
• Feudo
• Nación
• Estado

Del mismo modo, se verán nuevos enfoques sociológicos, dando énfasis a temas como:

• Sistemas Políticos.
• Política Económica.
• Gasto social. La Lucha contra la Pobreza.
• Salud.
• Cultura.
• Educación.

FAMILIA:

La familia es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja. El Diccionario de la Lengua Española la define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas,​ lo que lleva implícito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existen otros modos, como la adopción. 

TRIBU:

Tribu es un concepto social, político y antropológico no enteramente definido y lleno de polémica. Dependiendo de autores, épocas y tendencias, el concepto de tribu tiene significados muy diversos y sirve a propósitos diferenciados.

GENS:

Era una agrupación civil o sistema social de la Antigua Roma. Cada gens comprendía a varias familias que se identificaban a través del cognomen de los individuos, por lo que sus integrantes eran agnados o gentiles entre sí y estaban dirigidos por varios pater familias.

CLAN:

Un clan es un grupo de personas unidas por lazos de parentesco y ascendencia, vinculado por la percepción de ser descendientes de un ancestro común. La denominación proviene del gaélico clann, que significa "hijo" o "descendiente".

FEUDO:

Es el término con el que en el feudalismo se designaba a la tierra que el señor otorga al vasallo en el contrato de vasallaje, como parte del beneficium..​ Las relaciones económicas y de producción que se establecían en el feudo se daban entre ese "vasallo", ahora en funciones de "señor", y los campesinos de su jurisdicción según su distinta situación: siervos (el de mayor sujección, habitualmente sometidos a prestaciones obligatorias de trabajo) o campesinos libres.

NACIÓN:

La palabra nación tiene dos acepciones: la nación política, en el ámbito jurídico-político, es un sujeto político en el que reside la soberanía constituyente de un Estado; la nación cultural, concepto socio-ideológico más subjetivo y ambiguo que el anterior, se puede definir a grandes rasgos como una comunidad humana con ciertas características culturales comunes, a las que dota de un sentido ético-político.

ESTADO:

Un Estado es una organización política forzosa de origen involuntario constituido por instituciones burocráticas y administrativas estables, como la policía, los militares etc. a través de las cuales ejerce el monopolio del uso legal de la fuerza física (soberanía) aplicada a una población dentro de unos límites territoriales establecidos.

Sistemas Políticos:

Es la plasmación organizativa de un conjunto de interacciones que son estables a través de las cuales se ejerce la política en un contexto limitado por la población.

Política Económica:

La expresión política económica tiene diferentes significados. Es adecuado utilizarlo en plural (políticas económicas), porque suele hacer referencia a las diferentes estrategias de intervención o actuaciones llevadas a cabo por ciertos gobiernos (ejecutivos, parlamentos) de entre los varios existentes en los países democráticos, especialmente en los países con estructura federal y amplia descentralización en la toma de decisiones políticas y político-económicas.

Gasto social:

El gasto social es aquella partida del presupuesto que el Estado destina a satisfacer las necesidades básicas de los ciudadanos. Las necesidades básicas son imprescindibles para lograr una vida digna, sana, prolongada, creativa y productiva.

Salud:

Es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado general en el que se encuentra) o a nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de factores dañinos en el sujeto en cuestión).

Cultura:

Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver necesidades de todo tipo.

Educación:

Es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.

Como último concepto, lo antes visto se complementa con todos los temas, y todos los temas tienen que ver con la sociedad. En mi opinión, me gustó bastante elaborar el blog, ya que así más personas podrán conocer más acerca de la sociedad de una manera más llamativa.

Se dejará un vídeo para respaldar la información de la tercer  parcial.

Citas bibliográficas:

-Valentina Sancler. (2017). Grupos Sociales. 27/11/18, de Euston Sitio web: https://www.euston96.com/grupos-sociales/ 

-s/a. (2018). Diferencias entre ciencias fácticas y formales. 27/11/2018, de "Diferencias entre" Sitio web: https://diferencias-entre.org/diferencias-entre-ciencias-formales-y-ciencias-facticas

-Schettino Macario. (2011). Introducción a las Ciencias Sociales. Estado de Mëxico: Pearson